İstanbul
Açık
13°
Adana
Adıyaman
Afyonkarahisar
Ağrı
Amasya
Ankara
Antalya
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Isparta
Mersin
İstanbul
İzmir
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Kırşehir
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Kahramanmaraş
Mardin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Şanlıurfa
Uşak
Van
Yozgat
Zonguldak
Aksaray
Bayburt
Karaman
Kırıkkale
Batman
Şırnak
Bartın
Ardahan
Iğdır
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce
Marmara Basın Eğitim 'Sınavlara Hayati Bir Önem Verilmemeli'

'Sınavlara Hayati Bir Önem Verilmemeli'

27 Nisan Çarşamba ve 28 Nisan Perşembe günleri gerçekleştirilecek TEOG sınavı öncesinde açıklamalarda bulunan Aile ve Çocuk Hizmetleri Şube Müdürü Betül Karapınar, “Sınav çocukların sadece bilgisini ölçen, eğitim sürecinde bir aşama olarak kalmalıdır. Sınava hiçbir hayati önem ve değer atfedilmemelidir” dedi.
Sakarya Büyükşehir Belediyesi Aile ve Çocuk Hizmetleri Şube Müdürü Psikolog Betül Karapınar, 27 Nisan Çarşamba ve 28 Nisan Perşembe günlerinde gerçekleştirilecek Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavı (TEOG) öncesinde öğrenci ve ailelerine tavsiyelerde bulundu. Sınavlara hiçbir hayati önemin atfedilmemesi gerektiğini ifade eden Karapınar, sınava girecek tüm öğrencilere başarılar diledi. Tüm Aktörleri Etkiliyor Karapınar şunları söyledi; “Öğretim yılının ikinci dönemi peş peşe gelen sınavlar neticesinde birçok öğrenci için heyecanlı ve sıkıntılı bir süreç haline gelmektedir. Öğrenciler hem yüksek motivasyonun beraberinde getirdiği gerginlik hem de beklentilerin yorduğu dağınık bir ruh hali ile bu yarışa hazırlanıyorlar. Hemen hemen her çocuğun yaşadığı bu ruh hali çocukları olduğu kadar onlara bu yolculukta destek olmaya çalışan aile ve öğretmenleri de oldukça etkilemektedir.” Eğitimde Bir Aşama Olarak Kalmalı “Bu sınavlarda başarıyı hedefleyen öğrenci ve velilerin sınavlara hazırlık sürecinde yaşadıkları duygular zaman zaman değişiklik gösterse de temelinde heyecan, endişe ve kaygı vardır. Çocuklardaki sınav kaygısı okul ve aile çevresindeki aşırı beklentilerden ortaya çıkabilir. Bu noktada ailelerin ve eğitimcilerin yaklaşımları sınava yükledikleri anlam, kaygıyı pekiştirici olmamalıdır. Sınav, çocukların sadece bilgisini ölçen, eğitim sürecinde bir aşama olarak kalmalıdır. Sınava hiçbir hayati önem ve değer atfedilmemelidir.” Tüm Öğrencilere Başarılar “Yaşları gereği ergenlik sürecinde olan çocuklara ailelerinin sınav sonuçlarıyla ilgili rahatlatıcı mesajlar vermeleri, sonucun ne olursa olsun onun mutluluğundan ve sağlığından daha önemli olmadığı her fırsatta hissettirilmelidir. Sınav öncesinde ve sonrasında çocukta psikolojik baskı oluşturacak herhangi bir davranışta bulunulmaması önemlidir. Bu vesile ile sınava girecek tüm öğrencilere başarılar diliyoruz.”
Yorumlar
* Bu içerik ile ilgili yorum yok, ilk yorumu siz yazın, tartışalım *