Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Muammer Demirel ve Kübra Kuzu Jafari tarafından Okul öncesi öğretmenlerinin Değerler Eğitimi hakkındaki görüşleri araştırıldı.
Okul öncesi öğretmenlerinin değerler eğitimi ile ilgili düşüncelerini belirlemek amacıyla yapılan araştırmanın örneklemini Bursa ilinde görev yapan 50 öğretmen oluşturdu. Araştırma yöntemi olarak nitel araştırma yöntemi kullanıldı ve öğretmenlerle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapıldı.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisinde yayınlanan araştırma sonucunda öğretmenlerin daha çok "İyilikseverlik" ve "Evrensellik" kategorilerindeki değerleri öğretmeyi istediği, bu kategorideki değerleri öğretirken zorlandıkları ve yine öğrencilerde en çok bu iki kategorideki değerlerin geliştiğini düşündükleri, öğretmenlerin planlama aşamasında; en çok etkinlik planlama, materyal hazırlama, uygulama aşamasında; yöntem ve teknik, araç-gereç kullanımı, değerlendirme aşamasında ise gözlem ve soru cevap yöntemlerinden faydalandıkları, öğretmenlerin en çok drama, oyun gibi öğrenci merkezli yöntemleri, hikaye, anlatım gibi öğretmen merkezli yöntemleri kullandıkları, öğretmenlerin değerler eğitiminde; en çok etkinlik, materyal bulamamak gibi öğrenme-öğretme süreci ile ilgili sorunlar yaşadıkları sonuçlarına ulaşıldı.
Yorumlar
*
Bu içerik ile ilgili yorum yok, ilk yorumu siz yazın, tartışalım *
